2020-07-13|来源：中外人文交流中心
7月10日上午，由教育部中外人文交流中心与北京容艺教育咨询有限公司联合举办的人文交流容艺影视学院等项目立项签约暨项目建设启动会在线成功召开。会上，东北师范大学等27所院校与北京容艺教育咨询有限公司举行了云端签约活动，标志着人文交流容艺影视学院等项目进入正式实施阶段。中心副主任夏娟出席并致辞。应有关方面的建议，现将中心副主任夏娟的致辞内容全文发表如下，供相关单位在推进人文交流容艺影视学院等项目的实际工作中参考。
附：
在人文交流容艺影视学院和短视频工厂项目签约仪式上的致辞发言
人文交流容艺影视学院和短视频工厂项目，是人文交流中心和容艺教育联合推出实施的重要特色项目。经过前期申报和专家评审，目前共有27所高等院校入围，其中有12所学校同时申报了影视学院和短视频工厂两个项目，占比约为44%。今天上午，容艺教育将和学校举行线上签约仪式，标志着项目正式步入实施阶段。在此，我代表教育部中外人文交流中心，对各个项目院校和容艺教育表示热烈的祝贺！也对大家以实际行动表达对项目的肯定与认可表示衷心的感谢！借着这个机会，我想与大家分享交流四个方面的认识。
一、当前教育形势和项目对于学校发展的意义
最近两年，围绕着推进教育现代化，教育领域的大事要事和重要政策特别多，召开了全国教育大会，印发了《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）》等重要文件。在教育现代化的顶层设计下，在职业教育和高等教育领域，印发了《国家职业教育改革实施方案》，出台了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》，推出了“双高计划” “双万计划”等。这一系列重要政策文件的密集出台，表明在两个百年的历史交汇期，在世界百年未有之大变局中，我国教育也到了提质增效的关键发展时期。这种船到中游浪更急的发展氛围和奋进的工作节奏，大家都是一线的亲历者，相信都能够切实感受得到。也正是因为如此，项目入围的27所学校，虽然学校类型、发展阶段和实际情况不尽相同，但都有改革发展的责任感、紧迫感，都处于重要成长期、关键发展期，都希望通过优质资源的引入整合和办学机制的创新，为学校发展注入新动能、新活力，形成发展的新高原、新亮点，做到在教育现代化的进程中不做落伍者、勇做开拓者。容艺项目的推出，符合了这个时期学校的发展追求，有利于学校的高质量发展。
同时，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。为贯彻落实总书记关于教育对外开放的重要指示批示精神，去年12月教育部召开了全国教育外事工作会议；今年6月教育部等八部门刚刚印发了《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》。新时代加快和扩大教育对外开放，为当前做好教育领域中外人文交流，提供了更加有利的政策环境和保障条件。教育中外人文交流将和科技、文化、卫生、体育、传媒等领域人文交流一起，在贯彻落实中办国办《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》，办好国家十大高级别人文交流机制，推动 “一带一路”、中非、金砖等多边合作机制中发挥更加积极的建设性作用，共同发挥国家关系稳定性、务实合作推进器和人民友谊催化器的重要作用。
容艺影视学院和短视频工厂项目，以教育和学校为立足点，横跨教育、影视、传媒、青年等多个人文交流领域，具有人文交流的综合优势。当前新冠疫情全球肆虐，为中外交流带来了现实的阻力和困难。建议大家利用这段时间沉静下来，抓住当前教育对外开放和中外人文交流的政策利好，充分策划和利用好这个项目，在影视传媒的学科专业、人才培养和创业就业等方面先做好自己的事情，做到韬光养晦，为学校下一步在这些方面开展人文交流和国际合作积蓄能量、提升实力。
二、结合当前政策文件精神，全面辩证地理解项目定位
（一）它是产教融合的重要实践。产教融合是职业教育的重要办学理念、办学模式，同时也适用于高等教育。今年1月，教育部印发了《产学合作协同育人项目管理办法》，其中提出，“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。”因此，无论是高等职业教育还是普通高等教育，促进产业和教育的有机结合和深度融合，是办好教育、做好教学、实现育人目的的必要途径，也是教育服务经济社会发展的必然要求。容艺项目就是采用产教融合的方式，紧跟影视传媒领域产业发展和市场需求，将产业的最新需求和实践成果，引入学校课堂教学和学生实习实训，推进引产入教、引产入学，培养符合产业发展需求的高水平技术技能人才。
（二）它是办学体制机制改革的重要实践。如果说产教融合着重于要素流动、资源配置的话，那么，校企合作则着重于办学主体间的责权利关系，属于办学体制机制问题。近日，教育部职成司司长发表了一篇文章，题目是《以大改革促进大发展 推动职业教育全面振兴》，其中对办学模式，包括大胆探索“混合所有制”做出了论述。文章提出：做好校企合作，利益是基础，资本是纽带，必须在“利益”和“资本”两个方面下功夫；找到企业、学校、教师、学生的共赢点，合作才能可持续。我很赞同这些观点。从法律关系上来讲，校企合作就是要处理好校企关系，校企要平等地共商共建共享，明确责任与权利，做到合作共赢。容艺这个项目也是校企合作，它在学校工作中增加了外来的新的办学主体。能否以法治化、市场化的理念与方式，处理好校企双方以及其他相关社会主体和资源的关系，建立起合作共赢的良性运行机制，考验着大家的智慧，也相信大家有这样的智慧与能力。
（三）它是高素质人才培养的重要实践。一要坚定文化自信。影视产品讲的是故事、传递的是信息，背后蕴含的是价值观。某种程度上，影视产品的传播代表着价值观的影响力。因此，人才培养必须坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，学习好中华文化，坚定文化自信。二要有国际视野。信息时代的传播区别于传统形式，互联网加速了传播的速度与广度。具有国际视野的作品，更有可能在国内国际两个市场传播，从而吸引更多的受众。这也是国际竞争力的体现。三要有创新能力。任何影视产品和作品，都是内容与形式的统一。好作品既要有好的内容，也要有适合的好的形式，这对创作者的文化底蕴、对现实社会的理解、对思维的开阔性连续性、对技术的应用等，都有非常高的要求。没有创造力，就没有成长性和竞争力。所以，希望大家进一步深化认识，把这个项目作为高素质人才培养的重要实践平台。
三、希望这个项目能够形成的成果
希望经过合作各方的精诚合作、共同努力，能够在以下方面形成项目成果：
（一）形成经验与模式。成功实践产教融合、校企合作并及时研究总结，不断丰富产教融合、产学结合、校企合作的内容与做法，为其他校企合作提供可参考借鉴的实践经验、可复制推广的具体模式。
（二）推出质量标准。在项目涉及的学科专业、教育教学方面，探索形成相应的教学质量标准、教学工作指南，形成人才培养的领先标准和比较优势。
（三）促进中外人文交流。在影视传媒教育方面形成具有中国特色、世界领先的中国标准、中国方案，厚植对外开放的专业基础、人才基础，使项目成为学校中外人文交流的潜在增长点，积极讲好中国故事和人类命运共同体故事，增强学校的办学实力和国际影响力。
（四）培育人才与作品。培养出一批具有国际视野、人文素养和中外人文交流能力的影视传媒人才，推出一批内容与形式符合新时代影视传播特点和规律，满足人民群众美好生活需求并具有国际传播特质的时代佳作，成为经济社会发展新的增长点。
四、做好这个项目的工作要求和希望
（一）坚持以人文交流理念为指导。要把以人为本、开放平等、尊重包容、互学互鉴、合作共赢、秉持正确义利观和可持续发展的人文交流理念，融入项目合作和实施全过程，在课程、教学、实习实践等办学环节体现和增强人文因素，打造具有人文底蕴和人文特色的品牌项目。
（二）加强对项目的组织领导。要把项目纳入学校的决策程序和治理框架，按照学校管理规定属于“三重一大”事项的，要依法依规科学决策，对项目给予人力、物力、财务等方面的积极支持和必要支持。要明确负责项目的内部机构和具体工作人员，做好合作对接与任务落地，建立起权责清晰、运行顺畅、充满活力的工作体系。
（三）做好招生与服务。今年是项目实施的第一年，27所高校是首批项目校，招生又是项目实施的关键环节和人才培养的首要环节，对项目后续推进具有示范作用。希望校企双方想深想细，依据上位政策共同研究做好招生宣传和招生工作，既要实事求是说明项目的特点和优势，也要坚决避免浮夸，避免误解和歧义。招生以后，希望双方周密部署，紧密协作配合，在课程研发与供给、师资配备与改进教学、学生创作指导等方面共同做好育人工作，让学生有良好的体验和实实在在的获得感。
（四）规范管理和运行。因为项目有外来主体和外部资源引入，与常规的院系内管理有很多不同之处。今天学校能够签约达成合作，说明学校能够解放思想，具有改革的魄力。为把好事办好，希望校企双方按照法治思维、市场机制、治理理念和相应的专业知识，明确责权利，规范运行流程，既把合作做好，资源用好，同时又要避免程序、财务等方面的瑕疵，加强风险防范，真正做到规范运作与管理，提高项目运行效率。
最后，预祝签约成功，预祝项目实施顺利，预祝各项目院校和容艺教育因为这个项目都发展得越来越好。人文中心也将一如既往地给予积极指导和大力支持。谢谢大家。
